{"id":5153,"date":"2021-06-03T08:00:06","date_gmt":"2021-06-03T05:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/steamonedu.eu\/?p=5153"},"modified":"2021-06-28T18:40:25","modified_gmt":"2021-06-28T15:40:25","slug":"girlsday","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/news\/girlsday\/","title":{"rendered":"Vorurteile abbauen \u2013 Girls\u2019Day seit 2001 und Boys\u2019Day seit 2011"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5145 aligncenter\" src=\"https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-300x159.jpg\" alt=\"\" width=\"592\" height=\"314\" srcset=\"https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-300x159.jpg 300w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-1024x541.jpg 1024w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-768x406.jpg 768w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-1536x812.jpg 1536w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-260x137.jpg 260w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-50x26.jpg 50w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021-142x75.jpg 142w, https:\/\/steamonedu.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/GirlsDay2021.jpg 1650w\" sizes=\"auto, (max-width:767px) 480px, 592px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00e4nnerberuf, Frauenberuf? \u2013 Die Phase der Berufsorientierung ist f\u00fcr Jugendliche oft herausfordernd und begleitet von Selbstzweifel, gut- oder schlechtgemeinte Ratschl\u00e4ge von Erwachsenen und Schnupperangeboten, die insbesondere Unternehmen und Institutionen anbieten, die einen hohen Bedarf an Nachwuchskr\u00e4ften haben.<\/p>\n<p>Der Aktionstag \u201eGirls Day | Boys Day\u201c bricht seit 2001 mit den Klischees \u201eDas ist doch ein Beruf nur f\u00fcr M\u00e4nner\u201c oder \u201eDas k\u00f6nnen doch nur Frauen\u201c und ver\u00e4ndert die Perspektive hin zu einer klischeefreien Berufsorientierung. Initiiert wurde der Aktionstag 2001 und richtete sich bis 2010 an M\u00e4dchen, die in technische und naturwissenschaftliche Berufe hineinschnuppern sollen. F\u00fcr Jungs besteht das Angebot seit 2010 insbesondere Gesundheits- und Dienstleistungsberufe kennenzulernen.<\/p>\n<p>Ziel des Aktionstages ist M\u00e4dchen und Jungen die Berufsorientierung zu erleichtern und mit Personen in Kontakt zu treten, die entgegen den Klischees in den als Frau in einem \u201eM\u00e4nnerberuf\u201c und als Mann in einem \u201eFrauenberuf\u201c bereits arbeiten. Sie k\u00f6nnen diese in ihrem Arbeitsalltag besuchen und direkt befragen und sie so als Vorbilder identifizieren.<\/p>\n<p>Den J\u00e4hrlich stattfindenden Girls\u2019Day gibt es seit 2001 in Deutschland. An diesem Tag sollen M\u00e4dchen und Frauen die Motivation bekommen sich in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen auszuprobieren. Unternehmen, Betriebe und Hochschulen in ganz Deutschland \u00f6ffnen ihre T\u00fcren f\u00fcr Sch\u00fclerinnen ab der 5. Klasse, die den Beruf kennen lernen wollen. Es werden Ausbildungsberufe und Studieng\u00e4nge in IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik hervorgehoben, in denen Frauen bisher eher selten vertreten sind, so k\u00f6nnen M\u00e4dchen andere weibliche Vorbilder in F\u00fchrungspositionen aus Wirtschaft und Politik begegnen. Die \u00d6ffentlichkeit wird dadurch auf die St\u00e4rken der M\u00e4dchen aufmerksam, welches neue Zukunftsperspektiven f\u00fcr junge Frauen aus der Generation er\u00f6ffnen.<\/p>\n<p>Seit 2010 wurde der Boys\u2018 Day beschlossen und 2011 fand in Deutschland der erste bundesweite Boys\u2019 Day statt. Der Boys\u2018 Day folgt denselben Zwecken wie der Girls\u2019Day. Jungen k\u00f6nnen an diesem Tag Berufe kennenlernen, in denen \u00fcberwiegend Frauen arbeiten. Ziel ist es die Initiative Klischeefrei zu unterst\u00fctzen und bundesweit eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees zu etablieren. Es gibt jede Menge Berufsfelder, in denen m\u00e4nnliche Fachkr\u00e4fte und Bezugspersonen gesucht werden und sehr erw\u00fcnscht sind, z. B. im Bereich Soziales, Gesundheit, Pflege und Erziehung, in denen M\u00e4nner unterrepr\u00e4sentiert sind.<\/p>\n<p>Helliwood media &amp; education nimmt jedes Jahr am Girls Day teil und inspiriert M\u00e4dchen f\u00fcr kreatives Coding. Dieses Jahr bot Helliwood am 22. April einen Workshop f\u00fcr rund 130 M\u00e4dchen an. In der Programmierumgebung TurtleCoder bekommt man mit Hilfe einer Schildkr\u00f6te einen ersten Eindruck vom Programmieren. Programmieren spielt in fast allen Berufsfeldern mit dem Einsatz von Computern und dem Internet eine wichtige Rolle f\u00fcr die Zukunft. Mit der Vision &#8222;Jeder kann coden&#8220; es Helliwood media &amp; education ein gro\u00dfes Anliegen, dass alle Kinder programmieren lernen k\u00f6nnen, unabh\u00e4ngig von Geschlecht oder Behinderung. Ein wichtiges Ziel von Helliwood media &amp; education ist es, diese Vision zu verbreiten und in Schulen, Unternehmen und anderen Organisationen weiter zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>By <a href=\"https:\/\/steamonedu.eu\/partnership\/21st-century-competence-center\/\">Helliwood<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; M\u00e4nnerberuf, Frauenberuf? \u2013 Die Phase der Berufsorientierung ist f\u00fcr Jugendliche oft herausfordernd und begleitet von Selbstzweifel, gut- oder schlechtgemeinte Ratschl\u00e4ge von Erwachsenen und Schnupperangeboten,<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":5147,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[85,169],"class_list":["post-5153","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unkategorisiert","tag-21ccc-de","tag-germany-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5153"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5155,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5153\/revisions\/5155"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5153"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5153"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/steamonedu.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}