Debatimos el marco de las competencias digitales para los educadores STE(A)M en el 2.º Congreso de Competencias Digitales
El 2.º Congreso de Competencias Digitales fue el marco perfecto, el pasado 18 de febrero, para el taller dirigido a personas educadoras con el objetivo de reflexionar sobre la educación STEAM. Se presentó el proyecto STEAMonEdu y el marco de competencias digitales STEAM, que se sometió a discusión en este contexto, aprovechando la convocatoria facilitada por ACTIC y el Departamento de Políticas Digitales y de la Administración Pública.
El taller “Las competencias digitales STEAM para personas educadoras y formadoras” reunió treinta y cuatro personas educadoras del territorio catalán para profundizar sobre el concepto de la educación STEAM. Esther Subias, manager del proyecto, y Pep Oliveras, educador STEAM y coordinador de Colectic, dinamizaron un taller centrado en el marco de competencias para los profesionales que implementan STEAM en las aulas y establecer, entre las personas asistentes, las prioridades en la formación de estos profesionales de manera colaborativa, especialmente en tiempo de pandemia de la Covid-19.
Este encuentro sirvió para comprobar de manera directa el valor del proyecto STEAMonEdu y su comunidad de práctica que incorpora personas educadoras interesadas en el enfoque de las STEAM en la docencia y facilita que estas puedan reflexionar y contribuir activamente al desarrollo del marco.
