Θέμα: « Βιολογία - Περιβάλλον - Μουσείο »

Θέμα: « Ο κύκλος ζωής των φυτών »

Υπεύθυνος υλοποίησης του τοπικού δικτύου

Zougla Fani -

16ο Νηπιαγωγείο Πατρών

«Λίγα λόγια… για την« δουλειά »μας!

 Το « πρόγραμμα Fibonacci » είναι ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα, το οποίο προάγει την αίσθηση της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών , ακολουθώντας τις αρχές του κονστρουκτιβισμού. Ο στόχος είναι η προώθηση της αποτελεσματικής μάθησης στον τομέα των φυσικών επιστημών και των μαθηματικών σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, συνδυάζοντας τη χρήση της τεχνολογίας . Η οργάνωση δομημένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με τον καθορισμό συγκεκριμένων μαθησιακών στόχων για την επίτευξη των οποίων επιτρέπει τη διαμόρφωση προβλέψεων για συγκεκριμένες ερωτήσεις, το σχεδιασμό και την εφαρμογή πειραμάτων, καταγραφή, αποτελέσματά τους συγκρίθηκαν με τις αρχικές εκτιμήσεις και τα συμπεράσματα.

Το πρόγραμμα ισχύει για την τάξη Νηπιαγωγείων . Η καινοτομία έγκειται στην εφαρμογή της ενότητας "Βιολογία - Περιβάλλον - Μουσείο" . Το κύριο θέμα του κύκλου ζωής των φυτών. Τα παιδιά πρωταγωνίστηκαν ως βιολόγοι , που εργάζονται σε ομάδες. Αρχικά ανησυχούσε για τον κύκλο ζωής του φυτού. Στη διαδικασία, πειραματίστηκε, φυτεύτηκε και παρατηρήθηκε η πορεία της ανάπτυξης. Τέλος, τα δεδομένα που καταγράφηκαν και οι νέες γνώσεις μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος. Το δεύτερο μέρος του σχεδιασμού για το κεφάλαιο " Φως - μια προϋπόθεση της ανάπτυξηςΌπου τα παιδιά επέστρεψαν στην ίδια μαθησιακή διαδικασία, μελέτησαν την ανάγκη φωτισμού των φυτών. Συμμετείχε σε ένα πείραμα στο οποίο για τέσσερις εβδομάδες παρατήρησαν την ανάπτυξη φυτών τοποθετημένων στο φως και των φυτών τοποθετημένα στο σκοτάδι, ενώ όλοι οι άλλοι παράγοντες (π.χ. άρδευση) ήταν κοινές και στα δύο.

Πρόγραμμα Ευθύνης για το Πανεπιστήμιο
                                Πατρών:
Καθηγητής Τμήμα ESECE Βασιλική Ζόγκτζα
  Λέκτορας Τμήμα ESECE: Μαρίνα Ερατζαζάκη

Από την εφαρμογή αυτού του προγράμματος στην τάξη Νηπιαγωγείων, υπάρχουν πολύτιμα μαθήματα σχετικά με την απόκτηση γνώσεων μέσω της εμπειρίας , την ευρύτερη δημιουργική ανάπτυξη και απόκτηση γνώσεων σχετικά με την επιστήμη, αλλά και ευχάριστη για όλη την εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτό το πρόγραμμα μπορεί να προσαρμοστεί μαζί με το πρόγραμμα σπουδών της τάξης Νηπιαγωγείο και η φιλοσοφία είναι παρόμοια με το πρόγραμμα σπουδών του Νηπιαγωγείου (DEPS), ένα σύστημα για τη διδασκαλία της Επιστήμης στο νηπιαγωγείο, με βάση τις υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών, ενώ, η εφαρμογή δεν διαταράσσει την ισορροπία και τη διαχείριση της τάξης του Νηπιαγωγείου.

Θ