Devised Space 2020

Submitted by olgal on Sun, 04/04/2021 - 22:23

General Info


Devised Space 2020
Abstract

Το project που οδήγησε στο Devised Space 2020 ξεκίνησε το Φλεβάρη του 2020 από μια ομάδα καθηγητών του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Γέρακα στα διδακτικά αντικείμενα της φυσικής και του θεάτρου, με αφετηρία το Ταξίδι από τη Γη στη Σελήνη του Ιουλίου Βερν. Οι μαθητές μας φοιτούσαν στη β΄ Γυμνασίου. Μελετούσαν για πρώτη φορά τους νόμους της κίνησης του Isaac Newton. Είδαν στο YouTube το πείραμα πτώσης ενός φτερού και μιας μπάλας του bowling στο κενό καθώς και τους εκπαιδευόμενους αστροναύτες να αιωρούνται σε συνθήκες τεχνητής έλλειψης βαρύτητας.

Από τα ψιλά γράμματα των εφημερίδων και του διαδικτύου ενημερώθηκαν για το θάνατο της Katherine Johnson, της πρωτοπόρου μαθηματικού της NASA, που παρά τη  ρατσιστική αντιμετώπιση στο χώρο εργασίας της κατάφερε να συμβάλει αποφασιστικά στα πρώτα βήματα της κατάκτησης του διαστήματος και παρακολούθησαν την ταινία Hidden Figures εμπνευσμένη από την ζωή της.

Δεν ήξεραν τότε ότι, όταν το 1665 στο Λονδίνο διαδίδονταν μια φοβερή επιδημία πανώλης, ο Newton ήταν περίπου 20 χρονών, φοιτητής Φυσικής στο κολλέγιο Τρίνιτι του Κέιμπριτζ. Το πανεπιστήμιο έστειλε τους φοιτητές σπίτι για να συνεχίσουν τις σπουδές τους από μακριά. Ο Newton πήγε στο κτήμα της οικογένειας εκτελώντας ένα είδος «κοινωνικής αποστασιοποίησης». Δούλεψε μόνος του για μεγάλο χρονικό διάστημα και τη χρονική περίοδο που πέρασε μακριά από το πανεπιστήμιο διατύπωσε πολύ σημαντικές θεωρίες φυσικής και μαθηματικών.

Όλοι εμείς  οι κάτοικοι του πλανήτη Γη βιώσαμε, μετά τον Μάρτιο του 2020, τον εγκλεισμό και την κοινωνική αποστασιοποίηση, εργαλεία προστασίας της δημόσιας υγείας που εφαρμόστηκαν όταν κυβερνήσεις, σχολεία και επιχειρήσεις, έστειλαν τους ανθρώπους στο σπίτι προσπαθώντας να επιβραδύνουν τη διάδοση του νέου κορωνοϊού.

Κάποια πρώτα ερωτήματα που απασχόλησαν την ομάδα των μαθητών και των καθηγητών-τριών εκείνη την, προ SARS-CoV2,  περίοδο ήταν :

•Τι σχέση έχουν ο Ιούλιος Βερν και Το ταξίδι από τη Γη στη Σελήνη με το Galaxy Song των Monty Pythons; 

•Πώς μπορούν τα δυο παραπάνω έργα τέχνης  να συνδυαστούν με το εισαγωγικό μάθημα Φυσικής  της β΄ Γυμνασίου του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και με τα μαθήματα Υποκριτικής-Αυτοσχεδιασμού-Θεάτρου της Επινόησης της καλλιτεχνικής ειδικότητας του Θεάτρου στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα;

•Μπορούν κάποιοι καθηγητές και οι μαθητές τους να συνεμπνευστούν, να συνεργαστούν και να παράξουν μια σύντομη χοροθεατρική δράση με θέμα το ταξίδι του ανθρώπου στο διάστημα;

•Τι ανάγκη οδήγησε το ανθρώπινο είδος να ξεκινήσει και να συνεχίζει την περιπέτεια των διαστημικών ταξιδιών;

•Πώς μετρήθηκαν οι τεράστιες αστρονομικές αποστάσεις και πώς η ταχύτητα του φωτός;

•Τι είναι ένας δορυφόρος και πώς μπαίνει σε τροχιά γύρω από τη Γη;

•Τι είναι οι συνθήκες έλλειψης βαρύτητας και πώς οι αστροναύτες εκπαιδεύονται, πίνουν νερό, ζουν σ' αυτές;

•Γιατί φορούν στολές και τι σχέση έχουν αυτές με την ατμοσφαιρική πίεση;

•Tι θα μας έλεγε σήμερα  η Katherine Johnson για τη ζωή και το ρόλο του επιστήμονα;

•Θα αποικηθούν ποτέ άλλοι πλανήτες από το ανθρώπινο είδος;

•Είμαστε μόνοι στην απεραντοσύνη του σύμπαντος ή υπάρχει κάποιου είδους ζωή και ευφυΐα κάπου αλλού εκτός από τη Γη;

•Αν υπήρχε πώς θα επικοινωνούσαμε;

•Θα καταφέρουμε ποτέ να απαντήσουμε στο τελευταίο ερώτημα;

Τον Σεπτέμβρη του 2020 γυρίσαμε όλοι μαζί στο σχολείο έχοντας βιώσει πρωτόγνωρες συνθήκες εν μέσω πανδημίας. Ζήσαμε έξι μήνες εξ αποστάσεως. Διδάξαμε και διδαχθήκαμε εξ αποστάσεως. Ο μαθητές μας φοιτούν πλέον στη γ΄ Γυμνασίου. Αποκτήσαμε όλοι γνώσεις για την ύπαρξη και τη διάδοση πανίσχυρων μικροοργανισμών, που την εποχή του Ι. Newton οι άνθρωποι ούτε κατά διάνοια υποψιάζονταν την ύπαρξή τους. Φορούσαμε μάσκες και τηρούσαμε αποστάσεις ακόμα και στα καλλιτεχνικά μαθήματα. Η χαρά του να βρισκόμαστε από κοντά ήταν ανείπωτη. H ταινία μικρού μήκους με τίτλο Devised Space 2020 επιχειρεί να αποτυπώσει με κάποιον τρόπο την επαφή μας με τα παραπάνω απαντημένα ή αναπάντητα ερωτήματα αλλά και να εκφράσει τη χαρά του να είμαστε και να δημιουργούμε όλοι μαζί καθώς και την ελπίδα μας για το μέλλον της ανθρωπότητας.

Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της ταινίας τα σχολεία στην Ελλάδα έκλεισαν για δεύτερη φορά. Πέντε μήνες μετά είναι ακόμα κλειστά, η πανδημία καλπάζει ακόμα, ενώ εδώ και τρεις μήνες έχει αρχίσει ο εμβολιασμός του παγκόσμιου πληθυσμού.

Υπεύθυνοι καθηγητές: Κοντογούλα Ερμιόνη, Φυσικός & Θεατρολόγος, Λιατήρη Όλγα, Δραματικής Τέχνης & Θεατρολόγος, Μυλώνης Κωνσταντίνος, Δραματικής Τέχνης & Θεατρολόγος


STEAM2021 Conference
On
Practice's Language
Greek
STEAM discipline
Science
Arts
License
CC BY-NC-ND Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα
Leading author of the practice
Κοντογούλα Ερμιόνη, Λιατήρη Όλγα, Μυλώνης Κωνσταντίνος
Author's occupation
Εκπαιδευτικοί
Author's organization
Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα με Λυκειακές Τάξεις

Audience and Educational Framework


Audience
Educator
Learner
Manager/policy maker
Students
Audience competence
Capable
Age Range
13-17
Educational/Training framework
Middle/junior high school
Upper high school/lyceum

Educational Details


Educational Subject
Φυσική, Θέατρο, Physics, Performing Arts
Description of the practice

Θέατρο της επινόησης σε συνδυασμό με τεχνικές κινηματογράφου. Ειδικότερα χρησιμοποιήθηκε:

Φωτογραφικό υλικό: Εικόνες και προσομοιώσεις σελήνης, ηλιακού συστήματος  και διαστήματος.

Μουσική: 

Μάνος Χατζιδάκης, Βόλτα στο φεγγάρι

Kevin MacLeod,  Lightless Dawn

Wintergatam, Marble Machine

Κ.ΒΗΤΑ,  1 Λεπτό

Monty Pythons, Galaxy Song

Ταινία: Hidden Figures

Δημιουργική γραφή: 

Ονειρεύομαι και γράφω για  ένα ταξίδι στο διάστημα.

Παγωμένες εικόνες.

Κινησιολογικοί αυτοσχεδιασμοί: 

Ζωή σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας

Περπάτημα δίχως όραση και ακοή, περπάτημα προς το άγνωστο

Περιστροφικές κινήσεις δορυφόρων, πλανητών, γαλαξιών

Σωματικό θέατρο:  Κατασκευή με σώματα και αντικείμενα ενός φανταστικού διαστημοπλοίου

Δραματοποίηση:

Σκηνές από το Ταξίδι από τη Γη στη Σελήνη του Ιουλίου Βερν

Συνάντηση με ένα εξωγήινο όν

Τεχνικές κουκλοθεάτρου:

Ένας ή πολλοί χειριστές χειρίζονται αντικείμενα και μία ή πολλές κούκλες με βέργες.


Duration of practice realisation
6 months
Difficulty
Medium


Orientation/Focus
acquire new knowledge
develop new skills
attain attitudes
Delivery mode
Online learning

Hardware/Software/Other Resources

Σας παραθέτουμε το link της ταινίας μας, η οποία συμμετείχε στο διαγωνισμό της Ε.Ε.Φ με τίτλο «Διαστημικές εικόνες και Καλλιτεχνικές εκφράσεις» και απέσπασε το 2ο βραβείο:

Devised Space 2020

Link (ταινίας): https://youtu.be/jESjKkLQ6TM

Άδεια: CC BY-NC-ND 3.0 GR


Implementation

(where and how the practice was implemented)


Country that was implemented
Greece
Framework/οrganization that was applied to
Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα με Λυκειακές Τάξεις
Audience size
45

Description, evaluation and lessons learned

Η ταινία πήρε μέρος στο διαγωνισμό της Ε.Ε.Φ «Διαστημικές Εικόνες και Καλλιτεχνικές Εκφράσεις» αποσπώντας το 2ο βραβείο.


Educational material/resources (file/URL) accompanying the practice


Rate this Practice

1 votes with an average rating of 4.

English