Η εργασία αυτή έχει να κάνει με την ψηφιακή αναβίωση του Ελληνικού Τρεχαντηριού και την κατασκευή πραγματικού μοντέλου αυτού του παραδοσιακού Ελληνικού πλοιαρίου, με χρήση νέων τεχνολογιών και συγκεκριμένα με χρήση CNC και 3D Printer καθώς και την διακόσμησή του με τεχνικές laser engraving.
Στην παρούσα εργασία παρουσιάζουμε ένα διδακτικό σενάριο πάνω στη βιωσιμότητα και την αειφορία με τρόπο ώστε αυτό να είναι σύμφωνο με το πνεύμα της εκπαίδευσης STE(Α)M. Μια προσέγγιση στην φιλοσοφία του STE(Α)M απαιτεί τη χρήση καινοτόμων και εναλλακτικών μεθόδων μάθησης που αποσκοπούν στην άμεση εμπλοκή των μαθητών για την επίλυση ενός πραγματικού προβλήματος.
At school, one often teaches theoretic knowledge, not directly related to everyday life, so students find it difficult to understand the importance of the knowledge involved. 3D design can contribute positively, in this case as students can combine knowledge e.g. math and construction to create an authentic, tangible design.
Initially, Makers for Inclusion carry out an awareness-raising task, based on carrying out outreach activities that arouse interest and encourage the learning of techniques related to digital manufacturing. It is also essential the involvement of educational agents in the territory and the development of complementary activities to the educational curriculum, extracurriculars, open workshops ... In which areas? Scratch programming, electronics with Arduino and free hardware, sound technologies, digital manufacturing and 3D printing, video game creation, internet of things, etc.