Εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ευρώπη χωρίς βαλίτσα - Educational trip around Europe without a suitcase

Enviat per ΚΡΥΣΤΑΛΛΩ ΡΑΚΑΛΙΔΟΥ el dg., 11/04/2021 - 23:41

General Info


Εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ευρώπη χωρίς βαλίτσα - Educational trip around Europe without a suitcase
Abstract

To εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα πλαίσια της δράσης eTwinning STEM 2.0, με τίτλο: Εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ευρώπη χωρίς βαλίτσα, που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2019-2020.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM περιλαμβάνει κυρίως τις εξής θεματικές ενότητες: Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά αλλά και γνωριμία με το κοινωνικό, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας και της Ευρώπης, γλώσσα, ΤΠΕ, τέχνες και μουσική. Οι εκπαιδευτικές μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η επίλυση προβλήματος, η διευρευνητική, και η ομαδοσυνεργατική μάθηση, των οποίων η προσέγγιση έγινε διαθεματικά-διεπιστημονικά και βιωματικά. Οι περισσότερες δραστηριότητες  εντάσσονται σε εκπαιδευτικά σενάρια με νόημα για τα παιδιά, υλοποιούνται με ενεργητικές τεχνικές και το περιεχόμενο είναι αντίστοιχο των θεματικών ενοτήτων.

Εκπαιδευτικοί-Διδακτικοί στόχοι:

  • Να γνωρίσουν την Ελλάδα ως μέλος της Ευρώπης
  • Να επικοινωνήσουν με σχολεία στις συνεργαζόμενες Ευρωπαϊκές χώρες ώστε να ανταλλάξουν πληροφορίες
  • Να αναπτύξουν κριτική, διερευνητική, δημιουργική και πιο σύνθετη μαθηματική σκέψη
  • Να εξοικειωθούν με τις ΤΠΕ: τη χρήση Η/Υ, ποντικιού, πληκτρολογίου
  • Να περιγράφουν τις ιδιότητες των σχημάτων και των στερεών συνθέτοντας κατασκευές.
  • Να γίνουν ικανά να κωδικοποιούν και να αποκωδικοποιούν σύμβολα δημιουργώντας παραστάσεις και  διαδρομές.
  • Να εκφραστούν γλωσσικά, συναισθηματικά, και καλλιτεχνικά
  • Να αποκτήσουν κοινωνικές δεξιότητες: συνεργασίας, ομαδικότητας, αλληλεγγύης, υπευθυνότητας κλπ.
  • Να συνειδητοποιήσουν τη χρησιμότητα των ανθρώπινων σχέσεων, των επιστημών και της τέχνης

 

The educational program in the framework of the eTwinning STEM 2.0 action, entitled: Educational trip to Europe without a suitcase, implemented in the school year 2019-2020.

The STEM training program mainly includes the following topics: Science, Technology, Engineering, Mathematics but also acquaintance with the social, natural and man-made environment of Greece and Europe, language, ICT, arts and music. The educational methods used were problem solving, exploratory, and collaborative learning, the approach of which was done interdisciplinary-interdisciplinary and experiential. Most of the activities are part of educational scenarios with meaning for the children, they are implemented with active techniques and the content is corresponding to the thematic units.

Educational Objectives:

• Get to know Greece as a member of Europe

• Contact schools in partner European countries to exchange information

• To develop critical, exploratory, creative and more complex mathematical thinking

• To get acquainted with ICT: the use of PC, mouse, keyboard

• Describe the properties of shapes and solids by composing structures.

• Be able to encode and decode symbols by creating representations and paths.

• Express themselves linguistically, emotionally, and artistically

• To acquire social skills: cooperation, teamwork, solidarity, responsibility, etc.

• Realize the usefulness of human relationships, science and art


STEAM2021 Conference
On
Practice's Language
Greek
STEAM discipline
Science
Technology
Engineering
Arts
Mathematics
Science Area/Topic
coding
Technology Area/Topic
Educational Robotics
Engineering Area/Topic
Coding , Programming
Art Area/Topic
Fine arts
Geography
Mathematics Area/Topic
Number theory
Geometry and topology
License
CC BY-NC-SA
Leading author of the practice
Κρυστάλλω Ρακαλίδου
Author's occupation
ΠΕ60
Author's organization
ΥΠΑΙΘ

Audience and Educational Framework


Audience
Educator
Parents, librarian
Students
Audience competence
Capable
Educational/EQF level
7
Age Range
5-6
Educational/Training framework
Kindergarden

Educational Details


Educational Subject
STEM
Description of the practice

Αρχικά αναρτήθηκε ο εννοιολογικός χάρτης

Νοέμβριος Δεκέμβριος: Πρώτες δραστηριότητες γνωριμίας νηπίων, που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων και κατάκτησης γνώσεων και δεξιοτήτων οι οποίες είναι απαραίτητες για να προχωρήσουν σε πιο σύνθετες μαθηματικές δραστηριότητες

Ιανουάριος - Φεβρουάριος : Απλές δραστηριότητες προετοιμασίας κωδικοποίησης, για να εξασκήσουν περισσότερο τα νήπια τη μνήμη, τη λεπτή κινητικότητα, την παρατήρηση, την αποκωδικοποίηση γραπτών συμβόλων ή προφορικών οδηγιών και την εφαρμογή τους.

Φεβρουάριος - Μάρτιος 2020: Πειραματισμός και κωδικοποίηση απλών διαδρομών που πρότειναν τα ίδια τα παιδιά με πολύ ενθουσιασμό

Ιούνιος 2020: Ως δραστηριότητα αξιολόγησης γνώσεων, ικανοτήτων και στάσεων χρησιμοποιήσαμε πιο σύνθετες κωδικοποιήσεις με σενάρια που δημιούργησαν  τα παιδιά.


Duration of practice realisation
9 mesos
Difficulty
Medium
Educational Use
Ομαδικές και ατομικές εργασίες διερεύνησης και επίλυσης προβλήματος

Learning Outcomes

Ο βαθμός που συνεργάστηκαν οι ομάδες, η κωδικοποίηση και η πίστες που δημιούργησαν, η βοήθεια που έλαβαν από τη νηπιαγωγό, από το χάρτη ή/και από άλλα νήπια της τάξης μας, βοήθησαν τα όλα τα παιδιά και ανέδειξαν υψηλό βαθμό απόκτησης γνώσεων ως προς την κωδικοποίηση αλλά και την ανάπτυξη διερευνητικών και κοινωνικών ικανοτήτων.


Orientation/Focus
acquire new knowledge
develop new skills
attain attitudes
Delivery mode
Blended learning

Hardware/Software/Other Resources

First Kids and Robotics

Διαδίκτυο 

Κατασκευές


Implementation

(where and how the practice was implemented)


Country that was implemented
Grècia
Framework/οrganization that was applied to
1o Nηπιαγωγείο Ν. Σμύρνης
Audience size
15


Educational material/resources (file/URL) accompanying the practice


Educational material/resources

License
CC BY-NC-SA
Educational Resource Type
presentation
Language

Anglès


Rate this Practice

1 votes with an average rating of 5.

Anglès