To εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα πλαίσια της δράσης eTwinning STEM 2.0, με τίτλο: Εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ευρώπη χωρίς βαλίτσα, που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2019-2020.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM περιλαμβάνει κυρίως τις εξής θεματικές ενότητες: Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά αλλά και γνωριμία με το κοινωνικό, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας και της Ευρώπης, γλώσσα, ΤΠΕ, τέχνες και μουσική. Οι εκπαιδευτικές μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η επίλυση προβλήματος, η διευρευνητική, και η ομαδοσυνεργατική μάθηση, των οποίων η προσέγγιση έγινε διαθεματικά-διεπιστημονικά και βιωματικά. Οι περισσότερες δραστηριότητες  εντάσσονται σε εκπαιδευτικά σενάρια με νόημα για τα παιδιά, υλοποιούνται με ενεργητικές τεχνικές και το περιεχόμενο είναι αντίστοιχο των θεματικών ενοτήτων.

Εκπαιδευτικοί-Διδακτικοί στόχοι:

• Να γνωρίσουν την Ελλάδα ως μέλος της Ευρώπης
• Να επικοινωνήσουν με σχολεία στις συνεργαζόμενες Ευρωπαϊκές χώρες ώστε να ανταλλάξουν πληροφορίες
• Να αναπτύξουν κριτική, διερευνητική, δημιουργική και πιο σύνθετη μαθηματική σκέψη
• Να εξοικειωθούν με τις ΤΠΕ: τη χρήση Η/Υ, ποντικιού, πληκτρολογίου
• Να περιγράφουν τις ιδιότητες των σχημάτων και των στερεών συνθέτοντας κατασκευές.
• Να γίνουν ικανά να κωδικοποιούν και να αποκωδικοποιούν σύμβολα δημιουργώντας παραστάσεις και  διαδρομές.
• Να εκφραστούν γλωσσικά, συναισθηματικά, και καλλιτεχνικά
• Να αποκτήσουν κοινωνικές δεξιότητες: συνεργασίας, ομαδικότητας, αλληλεγγύης, υπευθυνότητας κλπ.
• Να συνειδητοποιήσουν τη χρησιμότητα των ανθρώπινων σχέσεων, των επιστημών και της τέχνης

The educational program in the framework of the eTwinning STEM 2.0 action, entitled: Educational trip to Europe without a suitcase, implemented in the school year 2019-2020.

The STEM training program mainly includes the following topics: Science, Technology, Engineering, Mathematics but also acquaintance with the social, natural and man-made environment of Greece and Europe, language, ICT, arts and music. The educational methods used were problem solving, exploratory, and collaborative learning, the approach of which was done interdisciplinary-interdisciplinary and experiential. Most of the activities are part of educational scenarios with meaning for the children, they are implemented with active techniques and the content is corresponding to the thematic units.

Educational Objectives:

• Get to know Greece as a member of Europe

• Contact schools in partner European countries to exchange information

• To develop critical, exploratory, creative and more complex mathematical thinking

• To get acquainted with ICT: the use of PC, mouse, keyboard

• Describe the properties of shapes and solids by composing structures.

• Be able to encode and decode symbols by creating representations and paths.

• Express themselves linguistically, emotionally, and artistically

• To acquire social skills: cooperation, teamwork, solidarity, responsibility, etc.

• Realize the usefulness of human relationships, science and art