Στα ΔΕΠΠΣ, ΑΠΣ για την Α/θμια Εκπαίδευση η Αστρονομία δεν αποτελεί περιεχόμενό τους, αν και η θέση της Γης στο ηλιακό σύστημα περιλαμβάνεται στο μάθημα της Γεωγραφίας. Ωστόσο στην ενότητα «Φως» στα Φυσικά της Ε’ τάξης αναφέρεται ως στόχος «Οι μαθητές να είναι ικανοί να παρατηρούν τις φάσεις της Σελήνης και να γνωρίζουν ότι είναι αποτέλεσμα σχηματισμού σκιάς» αλλά αυτό δεν είναι σαφές και μπορεί να οδηγήσει σε παρανοήσεις ενισχύοντας μια πολύ ισχυρή εναλλακτική ιδέα. Υπάρχει πολύ μεγάλο διδακτικό κενό στο σημείο αυτό και μάλιστα προτείνεται ως δραστηριότητα στο ΑΠΣ «η παρουσίαση με διάφορους τρόπους (εικόνες, ζωγραφική, λογοτεχνικά κείμενα) των φάσεων» χωρίς να γίνεται εστίαση στην αναδόμηση των εναλλακτικών ιδεών των μαθητών μέσα από τη διδασκαλία του μηχανισμού των φάσεων, κάτι που φιλοδοξεί να προσφέρει η παρούσα διδακτική πρακτική.

Οι μαθητές θα πρέπει να κατέχουν ως προαπαιτούμενες γνώσεις ότι η Σελήνη είναι ετερόφωτο σώμα, φωτίζεται από τον Ήλιο και ότι σε οποιαδήποτε θέση γύρω από μία φωτεινή πηγή τα σφαιρικά σώματα φωτίζονται πάντα κατά το ήμισυ.

Αρχικά θα αναδειχτούν οι ιδέες των μαθητών σχετικά με το μοτίβο των φάσεων και το αίτιο δημιουργίας τους.

Οι μαθητές με την καθοδήγηση φύλλων εργασίας δομημένων με βάση το μοντέλο εποικοδομητικής διδασκαλίας, μέσα από την ενασχόληση με κατάλληλες δραστηριότητες και με τη βοήθεια ηλεκτρονικών εφαρμογών από το διαδίκτυο θα διαπιστώσουν ότι οι φάσεις της Σελήνης αποτελούν ένα μοτίβο και ότι οφείλονται στη σχετική θέση Ήλιου, Γης, Σελήνης (Η-Γ-Σ).

Τέλος, θα αξιολογήσουν την πορεία μάθησής τους σε σκοπό την καλλιέργεια μεταγνωστικών δεξιότητων.