SteamOnEdu Content

Εκπαιδευτικές Πρακτικές

Τίτλος Sort descending Γλώσσα Θέματα STEAM Δημοσιεύθηκε στις Συγγραφέας Σχόλια Βαθμολογήστε αυτήν την πρακτική
A STEM approach utilizing ICT and Educational Robotics: Quality control on fruit and vegetable preparative processing. EL Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Τέχνες, Μαθηματικά Wed, 07/04/2021 - 00:15 AsMln71@ed' 0

1 votes with an average rating of 5.

Bread - Art and Culture - Bread in the tradition of Greece and Europe / Ψωμί –Τέχνη και Πολιτισμός- Το ψωμί στην παράδοση της Ελλάδας και της Ευρώπης EL Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Τέχνες Tue, 30/06/2020 - 21:13 konstantinopoulou 0

8 votes with an average rating of 3.8.

NBS and Hardy Plants for a Sustainable City EN Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Τέχνες Tue, 06/04/2021 - 12:09 sskiada 4

3 votes with an average rating of 3.4.

Visions of the future / science fiction (STEΑM oriented) EN Μηχανική, Τέχνες Tue, 19/05/2020 - 20:34 ekounavi 8

7 votes with an average rating of 5.

"Μικρόβια δε σας φοβάμαι …τους κανόνες πρόληψης πάντα θυμάμαι!! EL Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Τέχνες Fri, 09/04/2021 - 02:43 katnikolak 0

No votes have been submitted yet.

Εκπαιδευτικές Πολιτικές

Χρησιμοποιήστε κωδικό χώρας 2 γραμμάτων (π.χ. GR, IT, RO)
Τίτλος Sort descending Γλώσσα Δημοσιεύθηκε στις Συντάκτης Σχόλια Αξιολογήστε αυτήν την Πολιτική
European Skills Agenda for sustainable competitiveness, social fairness and resilience EN Thu, 22/10/2020 - 13:45 Tiziana 0

3 votes with an average rating of 1.7.

Local STE(A)M education policy (SteamonEdu 2020/2021 Blended Course Assignment) EN Thu, 23/09/2021 - 15:09 Margarita 0

No votes have been submitted yet.

Local STE(A)M education policy (SteamonEdu 2020/2021 Blended Course Assignment) EN Tue, 28/09/2021 - 17:59 Margarita 0

1 votes with an average rating of 5.

Minority school's education policy EL Tue, 28/09/2021 - 09:26 Vasiliki Psaridou 0

No votes have been submitted yet.

National Digital School Plan EN Wed, 24/06/2020 - 22:05 MARTA VENTURELLA 0

No votes have been submitted yet.