SteamOnEdu Content

Εκπαιδευτικές Πρακτικές

Θέμα STEAM

Συνέδριο STEAM2021

Κοινό

Ικανότητα Ακροατηρίου

Πλαίσιο Εκπαίδευσης / Κατάρτισης / Δια βίου μάθησης

Γλώσσα

Αντικείμενα ανά σελίδα

Τίτλος	Γλώσσα	Θέματα STEAM	Δημοσιεύθηκε στις	Συγγραφέας	Σχόλια	Βαθμολογήστε αυτήν την πρακτική
Lion King goes STEAM - eTwinning project	EL	Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά	Tue, 06/04/2021 - 13:43	KapoglouVal	0	No votes have been submitted yet.
NBS and Hardy Plants for a Sustainable City	EN	Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Τέχνες	Tue, 06/04/2021 - 12:09	sskiada	4	3 votes with an average rating of 3.4.
e-Αιμοδότες \| Σύστημα πληροφόρησης και άμεσης ειδοποίησης αναγκών αιμοδοσίας	EL	Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες	Sun, 04/04/2021 - 22:49	robotics	0	1 votes with an average rating of 5.
Stengthening European Cultural Heritage through STEAM	EN	Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά	Sun, 04/04/2021 - 22:25	lazmoisiades	0	No votes have been submitted yet.
Devised Space 2020	EL	Φυσικές Επιστήμες, Τέχνες	Sun, 04/04/2021 - 22:27	olgal	0	1 votes with an average rating of 4.

Εκπαιδευτικές Πολιτικές

Χώρα προέλευσης Χρησιμοποιήστε κωδικό χώρας 2 γραμμάτων (π.χ. GR, IT, RO)

Τίτλος	Γλώσσα	Δημοσιεύθηκε στις	Συντάκτης	Σχόλια	Αξιολογήστε αυτήν την Πολιτική Sort descending
“Dare to dream through STEAM and think positively for the future” School interdisciplinary counseling through STE(A)M for students and teachers	EN	Tue, 12/10/2021 - 03:42	katatma_math	0	1 votes with an average rating of 5.
STEAMcat plan	EN	Mon, 22/06/2020 - 16:05	esther.subias@colectic.coop	0	No votes have been submitted yet.
Activities of the Länder to strengthen mathematical, scientific and technical education	DE	Sat, 18/07/2020 - 16:23	Katrin_Schuberth	0	No votes have been submitted yet.
Local STE(A)M education policy (SteamonEdu 2020/2021 Blended Course Assignment)	EN	Thu, 23/09/2021 - 15:09	Margarita	0	No votes have been submitted yet.
We STE(A)M!	EN	Mon, 27/09/2021 - 22:51	Oana Iacob	0	1 votes with an average rating of 5.