Minority schools in Greece have a specific education construction. Two parallel programs, one in Greek language and one in Turkish, are being followed by the teachers.
The purpose of my educational policy is to find a way to combine these two programs by creating a webpage in order to be followed by all teachers and parents of the school
Περίληψη: Σε ολόκληρη τη χώρα ούτε το 1% των πεζοδρομίων δεν ανταποκρίνεται στις προδιαγραφές που έχουν τεθεί από το 2012 (Ν. 4067/2012), με αποτέλεσμα η προσβασιμότητα στα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ) καθώς και στα εμποδιζόμενα άτομα να είναι περιορισμένη. Κι όλα αυτά, τη στιγμή που οι συμπολίτες μας με αναπηρία υπολογίζονται σε 1,1 εκατομμύρια (πηγή: https://www.amea-care.gr), ενώ όλοι είμαστε εν δυνάμει εμποδιζόμενα άτομα (π.χ. ηλικιωμένοι, τραυματίες, μικρά παιδιά, γονείς με καρότσι κ.ά.).