Εγκατάσταση Φωτοβολταικών πάνελ - Θεωρία Φωτοβολταικού

Submitted by Delis_kostas on Sat, 20/03/2021 - 03:35

General Info


Εγκατάσταση Φωτοβολταικών πάνελ - Θεωρία Φωτοβολταικού
Περίληψη

Θεωρία Φωτοβολταικού κυττάρου και μετρήσεις ανοικτού κυκλώματος και βραχυκυκλώματος φωτοβολταικού πάνελ. Τέλος, μια μικρή συνδεσμολογία φωτοβολταικών πάνελ για την παραγωγή "ενέργειας" και την χρήση αυτής σε έναν πολύ μικρό καταναλωτή.


Για το συνέδριο STEAM2021
On
Γλώσσα
Greek
Θέματα STEAM
Μηχανική
Engineering Area/Topic
Electrical engineering
Όροι Κλειδιά
Άδεια Χρήσης πρακτικής
CC BY-NC-SA

Audience and Educational Framework


Κοινό
Εκπαιδευόμενος
Μαθητές
Ικανότητα Ακροατηρίου που απευθύνεται
Άπειρος
Ηλικιακή ομάδα στην οποία απευθύνεται η εκπαιδευτική πρακτική
14-99
Πλαίσιο Εκπαίδευσης / Κατάρτισης / Δια βίου μάθησης
Γυμνάσιο σχολείο
Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο
Περαιτέρω εκπαίδευση (π.χ. μεταλυκειακή εκπαίδευση)
Ανώτατη Εκπαίδευση (κολλέγια-πανεπιστήμια)
Συνεχιζόμενη Επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση
Εκπαίδευση Ενηλίκων/δια βίου μάθηση
Μη τυπική εκπαίδευση

Educational Details


Εκπαιδευτικό Αντικείμενο
Εγκατάσταση Φωτοβολταικών Πάνελ
Περιγραφή της πρακτικής

Στη παρούσα άσκηση θα μελετήσουμε πως μπορούμε να εκμεταλλευθούμε τη φωτεινή ενέργεια μετατρέποντας την σε ηλεκτρική. Αρχικά θα περιγράψουμε το μηχανισμό μετατροπής και θα το εφαρμόσουμε με χρήση φωτεινής πηγής σε ένα μίνι φωτοβολταϊκό κύτταρο.
Η ηλιακή ενέργεια αποτελεί μια από τις ανανεώσιμες (ή "πράσινες") πηγές ενέργειας οι οποίες είναι αφενός αειφόρες (θα διαρκούν για πάντα) και αφετέρου φιλικές προς το περιβάλλον αφού δεν συνοδεύονται από ρίπους CO2 ή ραδιενεργά απόβλητα.
Η ηλιακή ενέργεια συλλέγεται από τον άνθρωπο μέσω δυο διαφορετικών τεχνικών:
Α) των ηλιακών συλλεκτών (ή ηλιακών θερμοσιφώνων) οι οποίοι την μετατρέπουν απευθείας σε
θερμότητα και
Β) των φωτοβολταϊκών που τη μετατρέπουν σε ηλεκτρισμό.
Στη περίπτωση των φωτοβολταϊκών, η φωτεινή ενέργεια προσπίπτει πάνω σε επιφάνειες με που τα κύρια υλικά τους είναι ημιαγωγοί.

Έτσι αρχικά παραθέτουμε την θεωρητική προσέγγιση του φωτοβολταικού φαινομένου, εξηγώντας κομμάτια Φυσικής, ημιαγωγών, και του φωτοβολταικού φαινομένου.

Ύστερα και αφού εξηγήσουμε τα ζητούμε του φωτοβολταικού πάνελ, παραθέτουμε ένα πάνελ κάτω από ένα φωτιστικό (ή στην ύπαιθρο) και συνδέουμε τα κατάλληλα όργανα (βολτόμετρο - αμερόμετρο) για να αποδείξουμε την θεωρητική κατάρτιση της εκπαιδευτικής άσκησης.

Οι σπουδαστές με ένα φωτοβολταικό πάνελ "παίζουν" με τις διάφορες κλίσεις, φωτεινότητες στο πάνελ, τυχόν σκιάσεις του πάνελ και βέβαια προσανατολισμοί του πάνελ.

Συμπληρώνουμε αντίστοιχούς πίνακες μετρήσεων και πραγματοποιούμε την πρώτη "εγκατάσταση φωτοβολταικού συστήματος" με την τροφοδοσία φορτίων , όπως λαμπτήρων DC.

Οι σπουδαστές αντιλαμβάνονται την δύναμη της "παραγωγής ενέργειας από το μήδέν" με την ύπαρξη μόνο του Ήλιου και την παραγωγή και εκμετάλλευση της ενέργειας αυτής, μαθαίνοντας παράλληλα όλα όσα πρέπει να μάθοπυν για τα φωτοβολταικά πάνελ και τα τεστ χρήσης τους.

 


Διάρκεια εκτέλεσης πρακτικής
5 hours
Επίπεδο Δυσκολίας
Αρκετά εύκολη
Εκπαιδευτική Χρήση
Ομαδική πρακτική εφαρμογή

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Αναγνώριση φωτοβολταικών κυττάρων

Κατανόηση φωτοβολταικού φαινομένου

Κατανόηση βασικών πρακτικών ελέγχου φωτοβολταικών πάνελ με τα τεστ ανοικτού κυκλώματος και βραχυκυκλώματος

 


Προσανατολισμός / Εστίαση
απόκτηση νέων γνώσεων
ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων
Διανομή
Πρόσωπο με πρόσωπο

Υλικό / Λογισμικό / Άλλοι πόροι

Φωτοβολταικό πάνελ

Αμπερόμετρο

Βολτόμετρο

Αγωγοί σύνδεσης

Λaμπτήρες DV


Implementation

(where and how the practice was implemented)




Educational material/resources (file/URL) accompanying the practice


Εκπαιδευτικό υλικό / πόροι

Άδεια εκπαιδευτικού υλικου
CC BY-NC-SA
Γλώσσα

English


Rate this Practice

1 votes with an average rating of 3.

English