Εγκατάσταση Φωτοβολταικών πάνελ - Θεωρία Φωτοβολταικού

Submitted by Delis_kostas on Sat, 20/03/2021 - 03:35

General Info


Εγκατάσταση Φωτοβολταικών πάνελ - Θεωρία Φωτοβολταικού
Abstract

Θεωρία Φωτοβολταικού κυττάρου και μετρήσεις ανοικτού κυκλώματος και βραχυκυκλώματος φωτοβολταικού πάνελ. Τέλος, μια μικρή συνδεσμολογία φωτοβολταικών πάνελ για την παραγωγή "ενέργειας" και την χρήση αυτής σε έναν πολύ μικρό καταναλωτή.


STEAM2021 Conference
On
Practice's Language
Greek
STEAM discipline
Engineering
Engineering Area/Topic
Electrical engineering
License
CC BY-NC-SA

Audience and Educational Framework


Audience
Learner
Students
Audience competence
Starter
Age Range
14-99
Educational/Training framework
Middle/junior high school
Upper high school/lyceum
Further education
Higher education (college - university)
Continuous VET
Adult education/life long learning
non-formal

Educational Details


Educational Subject
Εγκατάσταση Φωτοβολταικών Πάνελ
Description of the practice

Στη παρούσα άσκηση θα μελετήσουμε πως μπορούμε να εκμεταλλευθούμε τη φωτεινή ενέργεια μετατρέποντας την σε ηλεκτρική. Αρχικά θα περιγράψουμε το μηχανισμό μετατροπής και θα το εφαρμόσουμε με χρήση φωτεινής πηγής σε ένα μίνι φωτοβολταϊκό κύτταρο.
Η ηλιακή ενέργεια αποτελεί μια από τις ανανεώσιμες (ή "πράσινες") πηγές ενέργειας οι οποίες είναι αφενός αειφόρες (θα διαρκούν για πάντα) και αφετέρου φιλικές προς το περιβάλλον αφού δεν συνοδεύονται από ρίπους CO2 ή ραδιενεργά απόβλητα.
Η ηλιακή ενέργεια συλλέγεται από τον άνθρωπο μέσω δυο διαφορετικών τεχνικών:
Α) των ηλιακών συλλεκτών (ή ηλιακών θερμοσιφώνων) οι οποίοι την μετατρέπουν απευθείας σε
θερμότητα και
Β) των φωτοβολταϊκών που τη μετατρέπουν σε ηλεκτρισμό.
Στη περίπτωση των φωτοβολταϊκών, η φωτεινή ενέργεια προσπίπτει πάνω σε επιφάνειες με που τα κύρια υλικά τους είναι ημιαγωγοί.

Έτσι αρχικά παραθέτουμε την θεωρητική προσέγγιση του φωτοβολταικού φαινομένου, εξηγώντας κομμάτια Φυσικής, ημιαγωγών, και του φωτοβολταικού φαινομένου.

Ύστερα και αφού εξηγήσουμε τα ζητούμε του φωτοβολταικού πάνελ, παραθέτουμε ένα πάνελ κάτω από ένα φωτιστικό (ή στην ύπαιθρο) και συνδέουμε τα κατάλληλα όργανα (βολτόμετρο - αμερόμετρο) για να αποδείξουμε την θεωρητική κατάρτιση της εκπαιδευτικής άσκησης.

Οι σπουδαστές με ένα φωτοβολταικό πάνελ "παίζουν" με τις διάφορες κλίσεις, φωτεινότητες στο πάνελ, τυχόν σκιάσεις του πάνελ και βέβαια προσανατολισμοί του πάνελ.

Συμπληρώνουμε αντίστοιχούς πίνακες μετρήσεων και πραγματοποιούμε την πρώτη "εγκατάσταση φωτοβολταικού συστήματος" με την τροφοδοσία φορτίων , όπως λαμπτήρων DC.

Οι σπουδαστές αντιλαμβάνονται την δύναμη της "παραγωγής ενέργειας από το μήδέν" με την ύπαρξη μόνο του Ήλιου και την παραγωγή και εκμετάλλευση της ενέργειας αυτής, μαθαίνοντας παράλληλα όλα όσα πρέπει να μάθοπυν για τα φωτοβολταικά πάνελ και τα τεστ χρήσης τους.

 


Duration of practice realisation
5 hours
Difficulty
Very easy
Educational Use
Ομαδική πρακτική εφαρμογή

Learning Outcomes

Αναγνώριση φωτοβολταικών κυττάρων

Κατανόηση φωτοβολταικού φαινομένου

Κατανόηση βασικών πρακτικών ελέγχου φωτοβολταικών πάνελ με τα τεστ ανοικτού κυκλώματος και βραχυκυκλώματος

 


Orientation/Focus
acquire new knowledge
develop new skills
Delivery mode
Face to face learning

Hardware/Software/Other Resources

Φωτοβολταικό πάνελ

Αμπερόμετρο

Βολτόμετρο

Αγωγοί σύνδεσης

Λaμπτήρες DV


Implementation

(where and how the practice was implemented)




Educational material/resources (file/URL) accompanying the practice


Educational material/resources

License
CC BY-NC-SA
Language

English


Rate this Practice

1 votes with an average rating of 3.

English