Ziel des Projektes STEAMonEdu ist, MIN(K)T-Bildung bekannter zu machen und Maßnahmen auf bildungspolitischer Ebene zu anzuregen. Einerseits werden im Projekt Entscheidungsträger der Bildungspolitik auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene involviert. Andererseits unterstützt das Projekt die berufliche Qualifizierung von Pädagoginnen und Pädagogen.
Die Pädagoginnen und Pädagogen bilden im Projekt eine Säule bei der Umsetzung von Bildungspolitik mit MIN(K)T-Schwerpunkt. Ihre berufliche Entwicklung wird durch ein onlinegestütztes Training oder durch ihre Mitwirkung im Netzwerk der Interessenvertreter gefördert. Der Erfahrungsaustausch, die Mitarbeit und die kreative Arbeit dieser Gemeinschaft wird durch eine Online-Plattform für Peer-Learning und Crowdsourcing unterstützt.
Im Projekt wird der Bildungsrahmen für MIN(K)T erstellt mit Kompetenzen, Richtlinien, Methoden und Bildungszielen usw. Grundlage dafür ist eine Untersuchung und Erhebung kreativer Techniken innerhalb der MIN(K)T-Netzwerke.
Diese Ergebnisse werden verwendet für die Erstellung eines Trainingscurriculums für MIN(K)T-Pädagoginnen und Pädagogen und des MOOCs “Berufliche Fortbildung für MIN(K)T-Pädagogen”. Die Fortbildung beinhaltet zwei Stufen: Am Anfang hat jede Person die Möglichkeit am MOOC teilzunehmen, bis zu 500 Personen. Anschließend werden 50 MOOC-Absolventen ausgewählt, um an weiteren Online-Lern-Aktivitäten teilzunehmen. Ziel ist die Herstellung von Vorlagen für Lernaktivitäten, MIN(K)T-Bildungsprojekte und politische Richtlinien.
Das Projekt verfolgt einen partizipatorischen Bottom-up-Ansatz, um folgende Ergebnisse zu erzielen:
- Ein Online-Netzwerk von Pädagoginnen und Pädagogen, das Best-Practice-Beispiele sammelt und gemeinsam MIN(K)T-Bildungsrichtlinien entwickelt,
- Ein MIN(K)T-Bildungsrahmen, der MIN(K)T-Wissensbestand, Mustercurricula und Lernaktivitäten mit dem Schwerpunkt auf Vielfalt
- Der MIN(K)T-Kompetenzrahmen, der für die Gestaltung und Umsetzung von MIN(K)T-Bildungsaktivitäten erforderliche Kompetenzen detailliert aufzeigt (STEAMComp wird den Digital Competence Framework for Educator – DigCompEdu mit STE(A)M-spezifischen Kompetenzen erweitern)
- Das MIN(K)T-Pädagogenprofil wird auf nach den Prinzipien der ESCO (European multilingual classification of Skills, Competences, Qualifications and Occupations) erstellt
- Eine online-gestützte Fortbildung und die darin verwendeten OER-Materialien werden auf einer Onlineplattform zur Verfügung gestellt, einschließlich eines MOOCs, das sich an MIN(K)T-Pädgoginnen und Pädagogen richtet.
- Leitfaden für MIN(K)T-Ausbildungspraktiken
- Leitfaden für MIN(K)T Richtlinien in der Bildungspolitik
- Das MIN(K)T-Toolkit zur Einflussnahme auf Politik
- Leitfaden für MIN(K)T Bildungspolitiker (Politische Empfehlungen)